10.1.      Общая характеристика инвалидности

Понятия инвалидности, инвалида и ограничения жизне­деятельности сформулированы в следующих нормативно-правовых актах: федеральном законе от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвали­дов в Российской Федерации» (в ред. ФЗ от 7 июля 1999 г. № 172-ФЗ), приказе Минздрава РФ № 30 и постановлении Минтруда РФ № 1 от 29 января 1997 г. «Об утверждении классификаций и временных критериев, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы».

Инвалидность – социальная недостаточность вследствие нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, приводящая к ограничению жизнедеятельности и необходимости социальной защиты.

Инвалид – лицо, имеющее нарушение здоровья со стой­ким расстройством функций организма, обусловленное забо­леваниями, последствиями травм или дефектами, приводя­щее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.

Ограничение жизнедеятельности – полная или частич­ная утрата лицом способности или возможности осуществ­лять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ори­ентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью.

Классификация нарушений основных функций организ­ма человека:

· нарушения психических функций (восприятия, внима­ния, памяти, мышления, речи, эмоций, воли);

· нарушения сенсорных функций (зрения, слуха, обоня­ния, осязания);

· нарушения статодинамической функции;

· нарушения функций кровообращения, дыхания, пище­варения, выделения, обмена веществ и энергии, внутренней секреции.

Комплексная оценка качественных и количественных по­казателей, характеризующих стойкое нарушение функций организма, предусматривает выделение следующих четырех степеней нарушений:

1) незначительные нарушения функций;

2) умеренные нарушения функций;

3) выраженные нарушения функций;

4) значительно выраженные нарушения функций.

Основные категории жизнедеятельно­сти человека классифицируются по способности:

· к самообслуживанию;

· к самостоятельному передвижению;

· к обучению;

· к трудовой деятельности;

· к ориентации;

· к общению;

· контролировать свое поведение.

Можно выделить три степени ограничений жизнедеятельно­сти человека:

1) способность к самостоятельным действиям с исполь­зованием вспомогательных средств, специального режима учебного процесса и т.д.;

2) способность к самостоятельным действиям с исполь­зованием вспомогательных средств и (или) с помощью дру­гих лиц;

3) неспособность к самостоятельным действиям и пол­ная зависимость от других лиц.

В зависимости от степени расстройства функций орга­низма и ограничения жизнедеятельности лицам, признан­ным инвалидами, устанавливается I, II или IIIстепень ограничения способности к трудовой деятельности, а лицам в возрасте до 18 лет устанавливается категория «ребенок-инвалид».