Более эффективен метод синектики, разработанный  У. Гордоном (США) в пятидесятые годы. Синектика основана на мозговой атаке, которую ведут профессионалы, имеющие значительный опыт такой работы. Сущность метода определяет его название «синектика», что в переводе с греческого означает совмещение разнородных элементов. В отличие от метода «мозгового штурма» поиск новой идеи или решения в процессе синектического заседания осуществляется группой профессионалов (оптимальный состав 5 — 7 человек) — людей различных специальностей, которых обучают изобретательским приемам творческого решения проблем путем неограниченной тренировки воображения и объединения несовместимых элементов.

Обучение синектике, согласно утверждениям специалистов, возможно только на практике, путем участия в работе уже подготовленных групп синекторов, прослушивания плёнок заседаний синекторских групп. Такое обучение проводилось фирмой «Синектике инкорпорейтед» в США. Большинство синекторов прекращает свою деятельность через несколько лет работы, возможно потому, что она оказывает разрушающее влияние на их нервную систему /1/.

Главными инструментами поиска новых идей решения проблемы в ходе синектического заседания являются аналогии, среди которых чаще всего используются следующие: прямая, личная, символическая, фантастическая.

При прямой аналогии делается попытка использования аналогичных решений в других отраслях техники или живой природе по отношению к рассматриваемому объекту или процессу. Например, решая задачу окраски материалов легкой промышленности, нужно посмотреть, как окрашивают мебель, бумагу, металлические изделия и т.д. или как окрашиваются птицы, минералы и т.д. Аналогично, при поиске новой технологии получения пористых материалов с высокими теплозащитными свойствами нужно посмотреть технологию изготовления пенопласта, микропористой резины, пенополи-уретана, изделий из металлокерамики или процесс образования пористых горных пород, хлопка-сырца и т. п.

Личная аналогия, или эмпатия, заключается в отождествлении себя с рассматриваемым объектом или процессом. Каждый участник заседания вживается в образ совершенствуемого объекта, пытаясь выяснить возникающие при этом ощущения, т. е. прочувствовать задачу, посмотреть на проблему ее решения изнутри. Это позволяет лучше понять задачу, определить условия ее осуществления, выявить ряд факторов, связанных с решением проблемы, но обычно ускользающих от внимания. Личное отождествление с элементами задачи освобождает человека от косности мышления и позволяет рассматривать проблему в новом свете.

Сущность символической (абстрактной) аналогии заключается в том, что требуется в краткой парадоксальной форме (буквально в двух словах) сформулировать фразу, отражающую суть явления (процесса) рассматриваемой проблемы. Она должна выражать связь между словами, которые обычно никак друг с другом не сопоставляются, и содержать в себе нечто неожиданное, удивительное.

Применяя фантастическую аналогию, вводят различные фантастические средства или персоналии, выполняющие то, что требуется по условиям задачи. Такая аналогия способствует генерации свежих и оригинальных идей, активизирует творческое мышление.

Полученные в результате использования аналогии новые идеи увязывают с решаемой проблемой, анализируют и определяют их возможности.