Если записи способствуют "увеличению" Вашей памяти, то, очевидно, требуется определить способ их сохранения, чтобы при необходимости Вы могли ими воспользоваться. Для начала следует найти папки и место на полках или ящики, где бы можно было эти папки хранить. Затем надо разработать систему хранения. Чтобы создать массу записей, в которых невозможно найти то, что Вам требуется, особенных усилий не понадобится. Вы потеряете время, затраченное Вами на ведение записей, если не потратите еще немного времени на создание простой и эффективной системы хранения записей. После того как Вы положите свои записи на хранение, какова вероятность их использования в дальнейшем?
Возможно, во время выполнения записей Вы предполагали, что однажды сядете и внимательно их прочтете. Такое случается, но редко. К сожалению, на это обычно не хватает времени. Ваша учеба постоянно подталкивает Вас к изучению новых областей, и Вам всегда нужно прочесть что-то новое или написать новое задание. Возвращение к старым записям редко бывает столь же необходимо или привлекательно, как освоение нового, если не считать особых случаев, когда требуется подобрать материал для курсовой работы или свести воедино все знания для подготовки к экзаменам. Поэтому чаще всего старые записи обречены на собирание пыли на полках.
Вот почему не имеет смысла заполнять записями километры бумаги, скрупулезно фиксируя основное содержание курса. Ваши записи, скорее всего, будут представлять интерес как источник ссылок, а не как материал для тщательного изучения, что следует иметь в виду при их выполнении. Вам потребуются перечни вопросов, комментарии и краткие обобщения, позволяющие восстановить суть дела при обращении к ним. Ничего странного, если Вы к каким-либо записям вообще не вернетесь. Процесс их написания был ценен сам по себе. Однако если Ваши записи очень обширны и не упорядочены, Вам очень трудно будет использовать их в будущем.
|
Ключевые положения Иногда очень полезно свести воедино выполненные Вами записи (например, в процессе чтения) и сделать на их основе новую, очень короткую, концентрированную версию, обобщающую все сделанные Вами ранее записи. Это будет большим подспорьем в Вашей учебе, поскольку заставит Ваш ум упорядочивать Ваши мысли на более высоком уровне не из стремления к совершенству, не из желания кому-то что-то показать, а просто потому, что любой порядок всегда лучше его отсутствия. |
В ходе учебы необходимо обновлять Вашу систему хранения записей. Если Вы обучаетесь по модульной программе, то одной папки, содержащей ксерокопии текстов и Ваши записи, вполне достаточно на весь первый курс или модуль. В дальнейшем, когда Вы будете изучать другие курсы, Вам может понадобиться переложить некоторые материалы из папки с материалами первого курса в другую папку.
|
Ключевые положения Продуманное отношение к хранению – непустая трата времени. Ревизия, старых материалов является, по существу, повторением курса, и Вы должны включить ее в свой учебный план. |
Выработка системы хранения материалов в процессе обучения является активной учебной стратегией. Как и в других случаях, Вам нужна система, удобная для Вас. Можно использовать большие папки формата А4 по различным темам, каждую фотокопию или запись лучше класть в соответствующий тематический раздел, и каждому материалу присваивать номер. Нумеровать тексты и записи можно в порядке чтения, но затем их можно перенумеровать и давать им номер соответствующего тематического раздела. Вы можете делать записи такого рода для повторения пройденного материала к экзаменам. Очень полезно также суммировать изученное, прежде чем переходить к следующей стадии курса, например, когда после изучения одной темы Вы предполагаете приступить к изучению другой.
Завершив чтение данной главы, Вы должны быть в состоянии ответить на следующие далее вопросы, обращенные к Вам лично, как читателю учебной литературы. Если Вы в себе еще недостаточно уверены, вернитесь к этому разделу позднее.