Парадокс – это утверждение и отрицание одного и того же понятия, обладающего множеством существенных признаков.
Пример 1: Утверждение: два равно трем. Возможно ли это?
Ответ: Две пары одинаковых носков, купленных одновременно, носятся столько же, сколько три пары носков, покупаемых по мере износа предыдущей пары, которые могут быть в этом случае неодинаковыми, следовательно, и не являются взаимозаменяемыми.
Пример 2: Утверждение: можно увеличить имеющуюся сумму денег, если частично ее истратить. Каким образом?
Ответ: Друзья хоронят старого приятеля. По обычаю тех мест при прощании с покойным в гроб следует положить некоторую сумму денег (сто долларов). Когда в гробу было уже четыреста долларов, подошел прощаться пятый друг. Он выписал чек на пятьсот долларов, положил его в гроб, а четыреста долларов забрал в качестве сдачи.
Индивидуальные задания
1) Установить пределы и условия истинности следующих утверждений:
· чем дороже, тем дешевле;
· демократия хуже фашизма;
· знание — слабость;
· смерть лучше, чем жизнь;
· честность — это подлость;
· ложь лучше правды;
· развитие творческих способностей вредно;
· расизм прогрессивнее интернационализма;
· лучший воздух для дыхания — выхлопные газы;
· двух зайцев поймать легче, чем одного;
· лягушка — самая красивая невеста;
· истина во лжи, знание в невежестве, ум в глупости.
2) Продолжить перечень подобных парадоксальных утверждений. Полезно пропустить через сито данного приема все, с чем мы имеем дело: явления общественной, бытовой, производственной жизни, представления о науках, культуре, человеке и т.п.
3) Использовать прием "пословица наоборот". Например: не в свои сани садись. Можно использовать следующие пословицы:
· Молодец среди овец, среди молодца и сам овца.
· Не пили опилки.
· Копейка рубль бережет.
· Лучше быть здоровым и богатым, чем бедным и больным.
· Мал золотник, да дорог.
· Назвался груздем, полезай в кузов.
· Что дозволено Юпитеру, не дозволено быку.
· Доброе дело два века живет.
· Своя рубашка ближе к телу.
Продолжите перечень пословиц самостоятельно.
«Умный человек создает больше возмож- ностей, чем находит»
Ф. Бэкон