Для формирования объёмного, комплексного представления об объекте исследования провести следующую игру.

Формируются две подгруппы, Каждая подгруппа подбирает как можно больше символических аналогий к выбранному подгруппой объекту. Другая подгруппа должна опознать искомый объект на основании представленного ей списка символических аналогий.

Задача 1: Живой портрет, блестящая темнота, плоское вместилище, плоская ёмкость, подвижный снимок, отражающий пылесборник, двойное единство, немагнитный магнит, сжатая даль, ограниченная бесконечность, кричащая немота, всеобщий двойник. (Зеркало).

Задача 2: Безопасная преграда, плоский барьер, прерывистая непрерывность, горизонтальная вертикаль, кривая ось, плоский светофор, извивающаяся неподвижность, проницаемая преграда. (Осевая линия шоссе).

Задача 3: Бегущая неподвижность, сходящиеся параллели, выпуклая колея, горизонтальная лестница, невыбираемый путь, плоский подшипник, двойное одиночество, прыгающая плавность, непрерывный стук, изогнутая прямизна, качающаяся твёрдость. (Железная дорога).

Задача 4: Непрозрачное ничто, громыхающая невесомость, проливной зонт, изменяющаяся скульптура, белоснежное затмение, свинцовая лёгкость, летающее водохранилище, разрозненное единство, неподвижное движение. (Облако).

Задача 5: Нематериальный инструмент, немой подсказчик, безрукий помощник, могучий никто, разрешающая запретность, выдуманная реальность, точная неточность, неподвижный поводырь, нематериальный рычаг. (Метод).

«Не знаю» звучит по-разному в устах умного и дурака»

Александр Кумор