Работу по развитию своего воображения или воображения своего ребенка следует начинать с простых упражнений, например, с перечисления запомнившихся деталей какой-нибудь картинки, постепенно доводя передачу даже мелких штрихов картинки (оттенки, величина мазков и т.п.) до идеального. Такие упражнения лучше проделывать вдвоем, в небольшой группе или, в крайнем случае, одному(ой).

Полезно проделать следующие упражнения

· Реальный предмет. Представьте каждый из перечисленных ниже предметов. Если возникающие образы не так ярки, как Вам бы хотелось, не пытайтесь насильно улучшить их. Вместо этого сосредоточьтесь на самой идее созерцания образа. Помните: все, что Вы пытаетесь представить, имеет форму, качество, цвет и размер. Сфокусируйтесь сначала на форме, а затем погрузитесь в детали. Дайте время образу стать устойчивым и резким.

· Разрежьте на квадранты и прорисуйте. Сохраняя взгляд неподвижным, постарайтесь обозреть периферию Вашего поля зрения. Используйте боковое зрение, чтобы увидеть как можно больше. Затем закройте глаза и попробуйте воссоздать образ увиденного. Мысленно разбейте обозреваемое пространство на четыре части. Выберите квадрант и проанализируйте каждую деталь в этом квадранте, потом мысленно воссоздайте его. Повторите это с каждым квадрантом.

· Зрительный след. Если, посмотрев на некий объект, Вы закроете глаза, то его образ автоматически сохранится в Вашей памяти еще на какое-то время. Постарайтесь соединить зрительную память с Вашим мысленным представлением. Например, посмотрите на ручку, закройте глаза и полюбуйтесь картиной, сохраненной в памяти. Когда образ потускнеет, откройте глаза, посмотрите на ручку, снова закройте глаза и снова посмотрите на ее образ в Вашей памяти. Повторите это несколько раз в удобном для Вас темпе, пока у Вас хотя бы на секунду не вырисуется четкая картина. После этого постарайтесь уже сознательно воспроизвести мысленный образ ручки.

«Если в мозгу не сеют злаков, он производит сорняки»

Джордж Герберт