1. Проведение совместных дел родителей, лиц, их заменяющих, и детей в образовательных учреждениях.

2. Создание семейных клубов субботнего дня.

3. Проведение встреч родителей и учащихся с целью социально-бытовой адаптации детей:  сюжетно-ролевые игры, обучающие навыкам повседневной культуры поведения; решение проблемных ситуаций.

4. Организация профориентационной работы: очная и заочная игра-путешествие на пред­приятие, где работают родители;  экскурсии на предприятия, возможно, уст­ройство детей на работу (в строительные орга­низации, реставрационные мастерские, пред­приятия бытового обслуживания и др.);  встречи с представителями различных про­фессий.

5. Вовлечение детей в хозяйственную деятель­ность, уборку и оформление помещений школы и дома;  проведение совместных занятий родителей и детей,  знакомство с правилами организации совме­стной деятельности взрослых и детей в семье;  групповые занятия  в дни открытых дверей в школе.