В нашей стране психологическая помощь людям в ситуации раз­вода еще совсем недавно не считалась актуальной, и не потому, что отсутствовала сама проблема и переживания, с ней связан­ные, а в силу того, что развод не относили к явлениям, характер­ным для советского образа жизни. В последние годы психологи активно обсуждают, какие методы консультирования более эф­фективны для людей, переживающих развод. Опыт зарубежных коллег показывает, что эти люди нуждаются в помощи на разных уровнях — социальном, материальном, физическом и др.

По мнению психолога Ю.Е. Алешиной, консультирование тех, кто принял решение расторгнуть брак, отличается от других ви­дов психологической коррекции ярко выраженной информирую­щей функцией. Поэтому специалисты, работающие с разводящи­мися супругами, должны быть хорошо осведомлены в области юридических аспектов развода и особенно в вопросах, связанных с детьми. Любой развод, даже желанный, — серьезная травма, которая усугубляется необходимостью полной реорганизации жиз­ни и переживается иногда долгие годы. До развода большинство людей не представляют, с какими трудностями они могут столк­нуться, но основной проблемой для них становится обустройство жизни после расставания.

Муж и жена могут прийти в консультацию вместе или прихо­дит один из супругов, чаще всего тот, кто остается в одиноче­стве. Иногда к специалисту обращается инициатор развода с просьбой помочь доказать семье правильность своего решения и действий, следующих за его принятием. Изменение жизненных ожиданий и планов, семейной структуры и семейных ролей, решение материальных и юридических проблем — любой из этих вопросов может стать темой для самостоятельного блока в кон­сультативной работе.

Один из основателей американской семейной терапии Р. Лэнг убежден, что даже сегодня слово «брак» для многих означает клят­ву, обещание, и нарушение этой клятвы человек воспринимает очень болезненно. Психологические проблемы на разных этапах развода особенно трудны для партнеров, поэтому необходимо терапевтическое сопровождение на всех стадиях развода. В зависимости от индивидуальных особенностей пары и протекания развода оно может иметь различные формы. Супруги могут нуждаться как в информационно-консультативной, так и психотерапевтической поддержке.        

Система работы с семьями может строиться в двух направле­ниях: помощь отдельному человеку, внимание к его личным про­блемам и изучение конфликтующих социальных групп, представ­ленных в конкретной семье (В. Сатир).

Основными тенденциями психотерапии в ситуации развода, на наш взгляд, являются, во-первых, работа специалиста с человеком, обратившимся за помощью, и, во-вторых — с «расширенной семьей», которая может включать не только его родственников, но и знако­мых, друзей.

В случае необходимости люди с психическими проблемами, нарушениями поведения, переживающие семейные конфликты, могут получить профессиональную помощь в психологических консультациях. Если собственные попытки преодоления кризиса в супружеских отношениях потерпели неудачу и ресурсы под­держки в социальной сети недостаточны или кажется, что нет возможности найти решение, первое, что нужно сделать, — ра­зыскать семейную консультацию, где есть специалисты по дан­ной проблеме.

Семейно-центрированная практика как модель социальной работы сосредоточена на взаимоотношениях человека, его семьи и их окружения, влияющих, в свою очередь, на более широкие социальные силы и системы, в которые они включены.

Социальная психология и психотерапия исходят из того, что надежные социальные отношения между членами семьи, родствен­никами, подругами оказывают позитивное влияние на психиче­ское самочувствие и здоровье. Принадлежность к группе, семье поддерживает чувство самоценности, помогает справиться с кризисами, конфликтами и напряжением, а также с факторами рис­ка для здоровья. Психологические консультативные мероприятия должны не только концентрироваться на патологии и разработке путей ее преодоления, но и включать целенаправленный поиск и поддержку социальных ресурсов.

Таким образом, психосоциальная практика тесно связывается с концепцией действий для поддержки психической компетентности (индивидуальными ресурсами и стратегиями создания сети социальных контактов) — это называется работой с сетью.

Консультирование, ориентированное на сеть социальных от­ношений, понимается не как альтернатива существующим кон­цепциям терапии и консультирования, а как их дополнение и дальнейшее развитие.

Первый уровень ориентированного на сеть консультиро­вания — это содержательный анализ, диагностика взаимоотно­шений клиентов с окружающими людьми.

Анализ сети — это метод визуального содержательного пред­ставления социальных отношений человека. С помощью карты сети можно зафиксировать переплетение отношений личности, чтобы лучше понять их совокупность, проанализировать структуру дол­женствований в отношениях, провести диалог об их качестве и различных функциях в жизни личности. Опыт исследований пока­зывает, что эта форма представления побуждает человека, нужда­ющегося в психологической помощи, осмыслить свои социальные отношения и в то же время позволяет специалисту относительно просто встроить практику визуализирования в интервью.

Благодаря ярко выраженным диалогично-рефлексивным каче­ствам метод «карты сети» можно эффективно использовать в кон­сультативно-терапевтической практике. При исследовании сети возможны различные варианты визуального представления соци­альных отношений. Например, группа психологов под руковод­ством австрийского ученого Ф. Штрауса использовала системати­зированную форму, позволяющую испытуемым проанализировать различные сферы своей жизни в сравнении с областями родствен­ной сети (семья, родственники, друзья, соседи).

Немецкий психолог А. Ленц разработал конкретную схему ана­лиза сети в рамках консультативной работы.

1. В процессе консультирования клиенту предлагают углублен­но рассмотреть сеть социальных отношений. Карта сети позволяет сделать наглядными отношения и их структуру.

2. Перед клиентом лежит лист бумаги, на котором в изобилии изображены концентрические круги. В центре внутреннего круга стоит слово «я».

3. Он должен сделать первый шаг: представить себе людей, с которыми чувствует себя особенно тесно связанным, без которых ему трудно. Эти люди группируются в первом круге вокруг «я».

4. Затем его спрашивают о людях, которые так важны в его жизни, но с ними он менее связан, чем с людьми из первого круга. Эти лица размещаются дальше, в более удаленных кругах.

5. В конце размещают людей, с которыми социальные контак­ты установлены, существуют, но эмоциональные связи слабее или более дистанцированы. Это могут быть коллеги по работе, соседи, знакомые из группы досуга, объединения или организации, с которыми был связан клиент.

6. В заключение при составлении карты сети особыми значками отмечаются те, кто связан с поставленными проблемами, с кем отношения особенно конфликтны или развивались напряженно.

7. Эта визуальная реконструкция служит основой для общего анализа структуры отношений, анализ нередко продолжается на последующих консультациях. В диалоге, который сопровождается интенсивным выражением чувств, могут быть затронуты следую­щие комплексы тем.

¨ Вид отношений (семья, родственники, подруги, кол­леги по работе).

¨ Структура социальной сети (состав и объем, плот­ность сети отношений, частота, множественность контак­тов и т.д.).

¨ Качественные изменения отношений в последние годы (одни отношения с появлением проблем становятся интен­сивнее, другие ослабевают или полностью разрушаются. От кого вы отдалились? С кем установили новые или восстановили старые связи?).

¨ Желания, стремления (иметь более интенсивные контакты с определенными людьми, иметь взаимные интересы, тесные, доверительные отношения и эмоциональную безо­пасность).

¨ Опыт отношений (зависимость, контроль, вмешательство, нанесение ущерба, искренность, внимание и инте­рес).

¨ Степень удовлетворенности отношениями в сети (об­щая оценка контакта; напряженность, конфликтность), до­ступность членов сети.

8. Анализ ресурсов поддержки в сети.

· Возможность располагать социальной поддержкой (Есть ли к кому клиенту обратиться с проблемами? К кому? Как часто это происходит?).

· Формы получаемой помощи (например, эмоциональ­ная и ежедневная практическая помощь).

· Значимость неформальной поддержки (Соответствова­ла ли форма помощи потребностям? Каковы различия в ока­зании поддержки?).

· Желания и ожидания при оказании поддержки.

· Степень обоюдности, взаимности в неформальных от­ношениях помощи (Ищут ли члены сети у клиента совета и помощи?).

9. Ресурсы сети клиента и готовность использовать их (Что пред­ставляет собой опыт использования сети? Каких реакций клиент ожидает или боится? Какие чувства он испытывает, обращаясь за помощью?).

Понимание и визуализация того определения, в котором жи­вет человек, стимулирует его к более интенсивному критическо­му анализу своих социальных отношений, активизирует желание воспользоваться ресурсами поддержки своего социального поля. Будут ли социальная сеть и объективно сложившиеся возмож­ности использоваться в качестве ресурсов поддержки, зависит от внешних норм и ценностей семьи, где клиент родился, от биографического опыта, а также от его желаний, страхов и притязаний.      Л. Толсдорф (1976) исследовал «поведение пользователя»: в раз­ных клинических популяциях он ввел понятие «ориентация сети», под которой понимал совокупность убеждений, установок и ожи­даний человека относительно той поддержки, которую он может получить от членов своей сети, преодолевая жизненные проблемы. Люди с негативной ориентацией сети имеют низкую самооцен­ку, испытывают страх зависимости и недоверие к другим.Они не чувствуют себя способными воспользоваться ресурсами своего окружения, не хотят афишировать свои проблемы, полагая, что каждый должен справляться с ними сам.

Консультирование, ориентированное на сеть, концентрируется прежде всего на таком восприятии человеком ситуации, в ко­торой он оказался. Задача психолога на первом этапе — научить клиента понимать свои страхи и затруднения, подвести его к осо­знанному критическому анализу своей биографии. Это облегчает доступ к имеющемуся у него опыту отношений с людьми, и по­нимание собственных чувств помогает активизировать взаимодей­ствие с окружающими, установить более тесные связи.

Часто обиды и разочарования клиента связаны с равнодушием близких или даже отказом в помощи. Консультирование на пер­вом этапе направлено на постепенное ослабление его защитных реакций, на расширение пространства общения и вовлечение зна­чимых для клиента людей в его личные проблемы. Как правило, человек, пришедший к психологу, убежден, что никто не может оказать ему необходимую услугу, и именно поэтому избегает мо­билизации социальных ресурсов.

Общий анализ и проработка личной ориентации в сети требует в первую очередь психотерапевтически ориентированных действий. Второй этап работы с сетью включает в себя методы вмеша­тельства в структуру повседневных, обыденных отношений че­ловека, обратившегося за помощью; они направлены на улучшение защитного взаимодействия или структурных изменений его социальных отношений. Консультативная работа строится, как правило, на поддержке межличностной компетенции и уси­лении уверенности клиента в себе. В первую очередь его нацели­вают на активный поиск потенциала помощи и образование тес­ных, защищающих отношений. Его побуждают чаще обращаться к другим людям, учат строить действующие контакты, например с людьми из сети, которые могут рассматриваться как компетентные помощники.

В работе с психологом клиенты часто обнаруживают желание возобновить или усилить отношения с людьми, которые в про­шлом были им эмоционально близки, но по разным причинам отошли на второй план или полностью исчезли из их повседнев­ной жизни. Через визуализацию соединений отношений на карте сети иногда внезапно возникают люди, с которыми существуют шаткие, неблизкие отношения, но к которым клиент испытывает уважение и доверие.

Если в распоряжении имеется лишь только сокращенная, ре­дуцированная сеть, которая недостаточно соответствует потреб­ностям в поддержке, то вмешательство концентрируется больше на изменениях в структуре отношений. Цель консультирования в этом случае — восстановление связей между распадающимися ча­стями сети, а также стабилизация и усиление существовавших до сих пор поверхностных контактов.

Методы конструирования сети не ограничиваются усилением существующих отношений и интенсификацией слабых или разру­шенных контактов, они направлены на образование новых связей и систем поддержки. Отправной точкой для работы с сетью слу­жат побуждение и инициатива активной самопомощи, поиск до­полнительных форм ежедневной поддержки и практической по­мощи, которые могут включать в себя способы проведения сво­бодного времени, советы, информацию по уходу за детьми.

Концепция сети предлагает теоретические рамки для анализа связей и взаимных взаимозависимостей между уровнем микросо­циальных отношений, мезосоциальными процессами и макросоциальными условиями субъективных процессов. Цель сетевой под­держки в том, чтобы стимулировать собственные силы и возмож­ности клиента, помочь ему осознанно использовать и мобилизовать социальные ресурсы для преодоления своих проблем, а также об­наруживать и строить новые отношения.

Партнеры в ситуации развода нуждаются как в информацион­но-консультативной, так и в собственно терапевтической соци­ально-психологической помощи. Терапевтическое сопровождение на разных этапах развода может иметь разные формы — это и индивидуальная терапия для каждого из супругов, и парная тера­пия, и терапия для детей разводящихся супругов. /10/